MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP MAARIF NU DI KABUPATEN BANYUMAS
Abstract
This study aims to analyze the effect of compensation, ability, motivation, and the principal's performance on teacher performance at SMP Ma’arif NU in Banyumas Regency. Analyzing the principal’s compensation, ability, motivation, and leadership, which have the most dominant positive effect on teacher performance at SMP Ma’arif NU in Banyumas Regency. This study uses quantitative research methods. Sampling In the study, we used a probability sampling technique, proportional stratified random sampling. The research data was obtained by distributing questionnaires about compensation, ability, motivation, and the principal’s leadership to 68 respondents. Data analysis was carried out with the statistical tool used as multiple regression using SPSS 20. Statistical software. The result of this study indicates in the F Test (simultaneous) that compensation, ability, motivation, principal’s performance is significantly 0.000 < 0.05 and Fcount 61.169 > F Table 2.52. That the dependent variable is simultaneously able to explain changes in the Independent variable. Compensacion variable standardized coefficient value (-0.08), tcount (-1.114) dan sig 0.270 > 0.05 it can be concluded that the compensation variable has a negative effect on teacher performance the ability variable shows the significance value of standardized coefficients 0.687, and tcount (8.796) and sig 0.000 < 0.05 it is concluded that the ability has a positive influence on teacher performance. Motivation value standardized coefficients 0.397 t count 4.184 and sig 1.00 < 0.05 it can be concluded that the motivation variable has a positive influence on teacher performance. The variable of school principal's leadership values standardized coefficients(-0.098), tcount (-1.168) and sig 0.247 > 0.005 it is concluded that the principal’s leadership variable has a negative influence on teacher performance. The results showed that in the multiple regression analysis with the largest value of standardized coefficients 0.687 was the ability variabel. It is concluded that the most dominant variable that has a positive effect on teacher performance is the ability variable.
References
Aprijon. 2014. Pengaruh Kompensasi Terhadap Guru SLTA di Kecamatan Bangkinang. Jurnal Kewirausahaan, Vol 13 No.1
Barnawi., dan Arifin, Mohamad. 2012. Instrumen Pembinaan, Peningkatan, dan Buku kinerja Guru Profesional. Jogjakarta. Ar-Ruzz Media.
Fahmi, I. 2018. Manajemen Kinerja Teori dan Aplikasi. Bandung. Alfabeta.
Giantoro, H. M., Haryadi, H.; & Purnomo, R. 2019. Pengaruh Kompetensi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri Di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi. 21(2). https://doi.org/10.32424/ jeba.v21i2.1290
Hadi, H. Kharul. 2015. Pengaruh Kemampuan dan Motivasi terhadap Kinerja Guru Pada SMAN RSBI Kota Mataram. Jurnal Valid, Vol 12 No. 1
Hasibuan, Malayu S.P. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. PT. Bumi Aksara
Hasibuan, Sri Hariati., dan Munasib, Adi. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Magister Manajemen Vol. 3 No.2
https://uharsputra.wordpress.com/arsip/pkb-guru/pengembangan-kinerja-guru/ di akses pada 17 Januari 2022
https://www.pcmaarifnubanyumas.org/visi-dan-misi/. Di buat 15 Maret 2018, Di akses tanggal 14 Oktober 2022
Lubis., dan Akhir, Khairul. 2008. Pengaruh Pelatihan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT Perkebunan Nusantara IV Medan.
Mangkunegara, A. P. 2017. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung. PT. Refika Aditama.
Marthis, Robert L. dan Jackson, John H. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta
Muhassanah, Nur’aini. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Banyumas. Jurnal Utile Vol VI No I Hal 66-77
Mulyasa. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta
Pitri, Alisyah. 2017. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Batusangkar. Jurnal Vol. 2 No 1
Praptinah. 2011. Pengaruh Kemampuan Individu terhadap Kinerja Guru SMP Se Kecamatan Sentolo Kabuaten Kulom Progo. Jurnal Ilmiah Guru”COPE”, No 01/Tahun XV
Redaksi, Visi Misi Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Kabupaten Banyumas,
Salemba Empat.
Siagian, S.P. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Spencer and Spencer, Definisi, Karakteristik Dan Kategori Kompetensi, dalam http://kompetensi.info/kompetensi-kerja/konsep-kompentensi.html, di akses pada 11 Februari 2022
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RND. Bandung. Penerbit Alfabet
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung, Penerbit Alfabet
Suliyanto. 2011. Ekonometrika Terapan – Terapan dan Aplikasi dengan SPSS, Yogyakarta, CV.
Suliyanto. 2018. Metode Penelitian Bisnis untuk Skripsi Tesis dan Disertasi, Yogyakarta, CV.
Sumantri, Bambang. 2017. Pengaruh Kemampaun, Motivasi dan Semangat Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Balongpanggang. e-jurnal mitra pendidikan, Vol. 1 No. 7
Supardi. 2014. Kinerja Guru, Jakarta, Rajawali Pers
Susanto, Hary. 2012. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 2 No 2
Sutrisno. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Prenadamedia Group
Uhar, Suhasaputra. (2022). Pengembangan Kinerja Guru dalam
UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Wibowo. 2017. Manajemen Kinerja. Jakarta. PT. Raja Grafinfo Persada.
Windasari, dan Yahya, Muchammad Zulham. 2019. Pengaruh Motivasi Kerja dengan Kompetensi Guru Terhadap
Kinerja Guru SMK Swasta Se-Kecamatan bangil. Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol 6 No 2
Yuniarsih, Tjutju., & Suwatno. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia Teori, Aplikasi dan Isu
Zuhriyah, Siti. 2015. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Guru SMK Negeri Kelompok Pariwisata DI daerah Istimewa Yogyakarta. Journal Literasi Vol VI No. 2
Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto